مرکز مطالعات و توسعه آموزش

با توجه به نقش و جایگاه اعضای هیأت علمی در توسعه مؤسسات دانشگاهی، توجه به مقوله توانمندسازی اعضای هیأت علمی  به منظور ایفای مؤثر نقش های آنها یک ضرورت اجتناب ناپذیر تلقی می شود. در دانشگاه های علوم پزشکی، توانمندسازی اعضای هیأت علمی به لحاظ نقش مهمی که در سلامت جامعه در ابعاد متعدد دارند از اهمیت بیشتری برخوردار است. علاوه بر این، تحولات سازمان های بهداشتی درمانی، افزایش پیچیدگی مراقبت های بهداشتی و مفاهیم در حال تغییر آموزش علوم پزشکی مانند روش های جدید آموزش، ارزشیابی و یادگیری منجر به ایجاد تقاضاهای روزافزون در زمینه های آموزش، پژوهش، رهبری، مدیریت و موارد دیگری از اعضای هیأت علمی شده است. تقاضاهایی که هدف نهایی آن حضور" اعضای هیأت علمی خلاق و مفید، محققان موفق، و پزشکان توانمند است." برای پاسخگویی به این نیازها، اعضای هیأت علمی مجبور به کسب دانش، مهارتها و توانایی های جدید هستند. لذا بسیاری از دانشگاه های علوم پزشکی در سرتاسر دنیا اقدام به طراحی و اجرای برنامه های توانمندسازی به منظور افزایش مهارتهای اعضای هیأت علمی نموده اند.

‌  اهداف‌

• هدایت‌ برنامه‌های توانمندسازی با توجه‌ به‌ همه‌ نقش‌های یک‌ مدرس‌ علوم‌ پزشکی
• ‌ تعیین‌ گستره‌ برنامه‌های توانمندسازی براساس‌ سطوح‌ مختلف‌ اعضای هیات‌ علمی‌ و شرایط‌ و شرح‌ وظایف‌ آنها
• تعیین‌ گستره‌ روش‌ها ی توانمندسازی آموزشی‌ و محیط‌های یادگیری
•  تعیین‌ بخش‌های محوری و غیرمحوری برنامه‌ توانمندسازی
• ارتقای کمی‌ و کیفی‌ و اثربخشی‌ دوره‌های توانمندسازی آموزشی‌