مرکز مطالعات و توسعه آموزش

اعضای هیات­علمی به عنوان مهم­ترین نیروی انسانی دانشگاه­ها و مراکز آموزش عالی در تحقق اهداف عالی دانشگاه­ها که همانا توسعه پایدار و همه جانبه کشور می­باشد، بسیار موثر می­باشند. بنابراین موفقیت دانشگاه­ها، قویا وابسته به توانمندی­های اساتید و  بهبود و ارتقاء مستمر عملکرد ایشان می­باشد. از طرفی ارتقاء سطح کیفیت آموزش و تربیت نیروی متخصص در راستای نیازهای جامعه از جمله رسالت­های دانشگاه­ها است، که در برنامه راهبردی دانشگاه علوم­پزشکی البرز نیز به آن اشاره شده است. به همین دلیل حفظ و ارتقای کیفیت آموزش از وظایف اصلی اعضای هیات علمی و  نظام آموزشی محسوب می شود. برای حفظ و ارتقاء کیفیت آموزش، برخورداری دانشگاه از نظام منسجم و جامع ارزشیابی استاد لازم و ضروری می­باشد. هرچند ارزشیابی استاد در حیطه آموزش در مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی البرز، دارای هدفِ ارتقاء سطح کیفی آموزش­ها و بهبود فرایند یاددهی – یادگیری و نهایتا تربیت دانش آموختگانی با توانمندی بیشتر و موثرتر می­باشد، نظام ارزشیابی اساتید در دانشگاه علوم­پزشکی البرز با دو هدف اصلی ذیل طراحی و اجرا گردیده است:

۱- ارتقاء و بهبود عملکرد اعضای هیات علمی

۲- کمک به تصمیم گیری­های مدیریتی به منظور تامین پاسخگویی اجتماعی نظام آموزشی دانشگاه

در این نظام لازم است ارزشیابی ها به صورت مستمر و با استفاده از روش­های ارزیابی مختلف که دارای پایایی و روایی لازم می­باشند انجام گیرد و در آن دیدگاه­های دست اندرکاران مختلف لحاظ شود.